山丹县教育信息化2.0行动计划成效显著

文章来源:山丹县教育局点击数:86发布时间:2019-12-19

《教育信息化2.0行动计划》中明确提出:“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成‘互联网+教育’大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变……”

当前,以“互联网+教育”思维加快转变教育发展理念,初步建立了与教育现代化相适应的“互联网+教育”模型,促进师生在新一代信息技术迅猛发展背景下的共同成长,形成与智慧城市、学习型社会相适应的智慧教育体系。

三年来,山丹县累计投入教育信息化建设资金2393多万元,全面改造班班通设备,新建录播互动教室、智慧课堂教室、校园电视台、机器人工作室、3D打印工作室、模型创客教室,配备教学软件,搭建教育信息专网,夯实“三通两平台”建设基础,深入推进“网络学习空间人人通”建设与应用工作,国家和省基础教育资源公共服务平台学校空间、教师空间、班级空间和学生空间开通率均达100%,全面完成“三通两平台”建设任务,建成班均出口带宽达10M的高速互联互通山丹教育城域专网,逐步形成“云+网+端”的信息化教学模式,实现了班班通设备、师生用计算机、校园专网“三个全覆盖”,设备配备、资源配套和教学应用“三个全到位”,为推动教育优质教育资源共建共享奠定了基础。开展教学研究和教学模式改革,促进“网络学习空间人人通”建设,支撑教师应用空间开展网上教研、备课授课、布置批阅作业,家、师、生互动等教学活动,支撑学生应用空间开展个性化学习、自主学习、合作学习,启动同步课堂工程,建立起数字化优质教育资源共建共享机制,全方位多层面促进优质资源共建共享。

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